Evaluación de la interpretación en parques nacionales (o saber qué hacemos, cómo lo hacemos y cómo mejorarlo)

Resumen

Sobre el proyecto y la necesidad de evaluación de la interpretación

El reto al que se enfrentan los gestores de los espacios protegidos hoy en día es realmente complejo: garantizar la conservación de los mismos, promover la satisfacción del visitante y proporcionar beneficios a la población local. En este contexto, más que nunca, los procesos de comunicación, educación, interpretación y participación ciudadana (nombrados bajo las siglas CEPA por la UICN) se muestran como cruciales para conseguir aliados en este proceso, llegar a la sociedad, motivarla, acercarla e implicarla en la estrategia de conservación.

Las elevadas cifras tanto de visitantes como de recursos económicos invertidos en conservación están convirtiendo a la evaluación de la planificación y la gestión de los ENP en uno de los aspectos más relevantes y debatidos en los eventos nacionales e internacionales dedicados a gestión y conservación de naturaleza. En este marco, durante los años 2004-2006, financiado por el Organismo Autónomo de Parques Nacionales (proyecto 102/2002), se realizó una investigación desde el Departamento de Ecología de la Universidad Autónoma de Madrid con objeto de evaluar la calidad de los diferentes programas de uso público en los parques nacionales españoles. Aunque fueron diversos los aspectos de la gestión analizados se incidió especialmente en los programas CEPA.
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